【教学开放周】

同课异构启新思，教研赋能促提升

——2024年荔城区中学教学开放周活动（语文学科）

春归万物生，风暖踏新程。为了更好地贯彻落实新课标理念，提高课堂教学质量，促进教师间互学共研，加快教师专业成长，4月16日上午，荔城区教师进修学校在莆田第九中学举行2024年荔城区中学教学开放周语文学科活动。参加活动的有荔城区语文学科教研员、各初中校八年级语文备课组长以及莆田九中语文学科教师。

第一环节：同课异构

活动第一个环节由莆田第九中学林伟老师和莆田第十五中学许志喜老师为大家展示了八年级下册名著《钢铁是怎样炼成的》的同课异构教学活动。

林伟老师从保尔·柯察金与三任女友的恋情入手，激发学生学习兴趣，结合保尔与三人相处的阻碍，体会爱情的真谛，引导学生树立正确的爱情观，培养担当和奉献精神。许志喜老师则从保尔·柯察金的人生经历入手，从保尔与书中其他人物的关系，把握人物形象，感受经典名著的魅力，理解其在当下的现实意义。两位老师都在新课标的理念下，激发学生阅读名著的兴趣，关注红色经典名著与塑造新时代学生三观之间的联系。

第二环节：评课议课

在活动的第二个环节评课阶段，两位授课教师首先就本课的教学目标及教学方法、各个环节的设置进行了说明。接着，区教研员及各校的听课教师就教学设计、教学策略等方面进行了深入研讨。大家充分肯定两位老师的课既有深度又有启发，既有情感教育又有人生启迪。同时，对两位老师课堂教学的异同点进行剖析，提出关注发展学生能力的重要性，要敢于让学生去展示，要注重语文学科中德育的渗透。大家还探讨了语文教学中如何关注社会热点问题，将文学作品与学生生活中的早恋问题、爱国教育相结合以及相关理念如何实践落地的思考。各位老师畅所欲言，谈体会，说收获，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策，现场讨论气氛热烈。

研之愈深，知之愈明，行之愈远。此次教学研讨活动对进一步精准把握课堂教学、不断提升教育教学水平起到了积极的推动作用，有助于老师们提升素养，创新教学，砥砺深耕，奋楫前行。