【备战高考】
考而析得失,思而明未来
——莆田九中2024届高三第二次教情和学情分析暨莆田市2024年高考备考工作会议精神转达会
供稿:林萍萍
复审:徐的义
“善总结者得其智,善分析者得其谋。”为进一步落实“新课改”要求,提升课堂教学质量,及时调整教学策略,2023年10月11日,高三年级在录播室召开了2023年秋季学期第二次教情和学情分析会暨莆田市2024年高考备考工作会议精神转达。校长朱国忠、副校长徐的义、高三下段行政肖奕和高三年级全体教师参加了此次分析会。
首先,高三段长林萍萍老师通过对各班的平均分、各学科之间、班级之间存在的差距做了细致的比较分析。通过本次成绩分析,为老师们提供了清晰直观的数据参考,也对下一阶段教学提出了较为清晰的目标。接着,她细致地布置了下阶段的工作计划。
数学、地理两个备课组为代表就试卷命题考查点、成绩情况、存在不足和解决措施等方面进行分析。数学备课组长严凤莺提出要回顾教材,重做课后习题,要让学生多练情境化题型,提升做题速度和准确率,才能更好的适应高考。地理备课长吴逸婷结合本次本学科成绩、试卷答题情况,本学科的目标,从细处、深处去分析,看准方向,找准发力点,结合本校学生特点,依托校本作业进行训练,精细研磨,力争做到“精准、高效”。
政教处主任肖奕,总结了开学以来班主任工作开展情况,同时也指出了学生在行为习惯、课堂纪律中存在的问题,要求班主任能结合月考成绩加强班级管理,帮助成绩波动较大的学生查找原因,再提高。同时要关注个别学生的心理健康教育,让学生轻装上阵,学有所长。
接着他肯定了教师和学生取得的进步,并对年段各位教师付出的努力表示感谢,针对学生本次的成绩要求所有任课教师要进一步精细分析、查找短板,加强备课组教研,同时给予学生学法指导和信心鼓励。
徐的义副校长做了题为《咬定青山不放松,破浪凌霄新作为》的莆田市2024届高考备考工作会议的精神转达发言。
明确新高考的功能定位和命题特点,他指出做到“招-考-教-学”良性互动,引导教学回归课标、回归课堂主渠道,增强试题的创新性和开放性,引导一线教学扭转功利化倾向,将功夫下在提高课堂质量、夯实知识基础、培养能力素养上。同时指出了具体有效的做法。
借鉴湖北武汉、襄阳等地的考察成果,结合我校实际情况,制定我校2024届高考备考总体策略。同时,高考的成功是学校整个团队集体智慧的结晶,要以年级为核心管理力量,充分发挥学校、各处室、年段、班主任、备课组长、生管、老师、学生及家长的“八方”力量,更好地实施高考备考的有关工作与事务。
及时召开任课教师调研会、学生调研会,了解和解决科任教师和学生存在的困惑或问题,并做出合理性的改善。结合月考等阶段性考试成绩,及时了解学生的动态变化,了解学情,培优托底抬面,真正做到精准备考。
最后朱国忠校长做指导发言。朱校长首先肯定了高三年段师生的精气神,看到高三学生顽强拼搏的身影。随后他对下一阶段工作做了进一步要求。
他指出,教学常规工作中继续加强管理,强化早晚读背规范工作,双手捧书,激情朗诵。教师要有信心、有激情,增加责任感,在教学中起主导作用。课堂中关注课堂纪律,充分调动学生学习的积极性,积极推进实施高效课堂。各班关注班级的薄弱学科,关注班级中学生的薄弱科目,分层教学,分层设计试题。
班主任狠抓常规管理不放松,纪律、卫生等管理常放心中。做好学生心理辅导工作,关注学生考后思想动态,及时调试疏导学生的心理,营造积极向上的班级氛围,让学生坚定高考必胜的信念。
他强调,班主任要常下班级,早读、自习等时间常下班级,及时发现问题、处理问题,让学生随时见得到班主任,感觉到老师的关心关爱,给学生信心和鼓励;以身作则,让其感受随时随地可有所依靠,以爱感之。班主任心中要有学生,有家长,不抛弃不放弃任何一个学生。
风雨同舟,迎难而上。高三备考工作已经进入一个十分关键的时刻,让我们在每一次备考中总结反思,踔厉奋发、勇毅前行!相信只要我们能积一时之跬步,必能臻千里之遥程。