【备战高考】

考而析得失，思而明未来

    ——莆田九中2024届高三第二次教情和学情分析暨莆田市2024年高考备考工作会议精神转达会

供稿:林萍萍

复审:徐的义

“善总结者得其智，善分析者得其谋。”为进一步落实“新课改”要求，提升课堂教学质量，及时调整教学策略，2023年10月11日，高三年级在录播室召开了2023年秋季学期第二次教情和学情分析会暨莆田市2024年高考备考工作会议精神转达。校长朱国忠、副校长徐的义、高三下段行政肖奕和高三年级全体教师参加了此次分析会。

首先，高三段长林萍萍老师通过对各班的平均分、各学科之间、班级之间存在的差距做了细致的比较分析。通过本次成绩分析，为老师们提供了清晰直观的数据参考，也对下一阶段教学提出了较为清晰的目标。接着，她细致地布置了下阶段的工作计划。

数学、地理两个备课组为代表就试卷命题考查点、成绩情况、存在不足和解决措施等方面进行分析。数学备课组长严凤莺提出要回顾教材，重做课后习题，要让学生多练情境化题型，提升做题速度和准确率，才能更好的适应高考。地理备课长吴逸婷结合本次本学科成绩、试卷答题情况，本学科的目标，从细处、深处去分析，看准方向，找准发力点，结合本校学生特点，依托校本作业进行训练，精细研磨，力争做到“精准、高效”。

政教处主任肖奕，总结了开学以来班主任工作开展情况，同时也指出了学生在行为习惯、课堂纪律中存在的问题，要求班主任能结合月考成绩加强班级管理，帮助成绩波动较大的学生查找原因，再提高。同时要关注个别学生的心理健康教育，让学生轻装上阵，学有所长。

接着他肯定了教师和学生取得的进步，并对年段各位教师付出的努力表示感谢，针对学生本次的成绩要求所有任课教师要进一步精细分析、查找短板，加强备课组教研，同时给予学生学法指导和信心鼓励。

徐的义副校长做了题为《咬定青山不放松，破浪凌霄新作为》的莆田市2024届高考备考工作会议的精神转达发言。

明确新高考的功能定位和命题特点，他指出做到“招-考-教-学”良性互动，引导教学回归课标、回归课堂主渠道，增强试题的创新性和开放性，引导一线教学扭转功利化倾向，将功夫下在提高课堂质量、夯实知识基础、培养能力素养上。同时指出了具体有效的做法。

借鉴湖北武汉、襄阳等地的考察成果，结合我校实际情况，制定我校2024届高考备考总体策略。同时，高考的成功是学校整个团队集体智慧的结晶，要以年级为核心管理力量，充分发挥学校、各处室、年段、班主任、备课组长、生管、老师、学生及家长的“八方”力量，更好地实施高考备考的有关工作与事务。

及时召开任课教师调研会、学生调研会，了解和解决科任教师和学生存在的困惑或问题，并做出合理性的改善。结合月考等阶段性考试成绩，及时了解学生的动态变化，了解学情，培优托底抬面，真正做到精准备考。

最后朱国忠校长做指导发言。朱校长首先肯定了高三年段师生的精气神，看到高三学生顽强拼搏的身影。随后他对下一阶段工作做了进一步要求。

他指出，教学常规工作中继续加强管理，强化早晚读背规范工作，双手捧书，激情朗诵。教师要有信心、有激情，增加责任感，在教学中起主导作用。课堂中关注课堂纪律，充分调动学生学习的积极性，积极推进实施高效课堂。各班关注班级的薄弱学科，关注班级中学生的薄弱科目，分层教学，分层设计试题。

班主任狠抓常规管理不放松，纪律、卫生等管理常放心中。做好学生心理辅导工作，关注学生考后思想动态，及时调试疏导学生的心理，营造积极向上的班级氛围，让学生坚定高考必胜的信念。

他强调，班主任要常下班级，早读、自习等时间常下班级，及时发现问题、处理问题，让学生随时见得到班主任，感觉到老师的关心关爱，给学生信心和鼓励；以身作则，让其感受随时随地可有所依靠，以爱感之。班主任心中要有学生，有家长，不抛弃不放弃任何一个学生。

风雨同舟，迎难而上。高三备考工作已经进入一个十分关键的时刻，让我们在每一次备考中总结反思，踔厉奋发、勇毅前行！相信只要我们能积一时之跬步，必能臻千里之遥程。